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扬州市江都区华君外国语学校课外读物管理方案
发布者:gjxxcy      发布时间:2021-09-19      142次浏览

为贯彻教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,大力倡导实施扬州市教育局的“五个一百工程”,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》以及《江都区关于中小学生课外读物进校园的管理办法》,结合本校实际,制定本方案。

一、学习文件,提高课外读物管理工作认识。

学校分别召开中层干部会议、全体教师会议,传达上级相关文件精神,充分认识加强中小学生课外读物管理工作的重要意义。结合学校实际制定方案,切实将课外读物管理工作落实到位。

二、成立课外读物管理工作领导小组,落实课外读物管理工作责任制。

领导小组:

小学部:组  长:张天斌  刘大祥

 员: 翟道红  刘太祥  周良明  俞梅新

初中部:组  长:潘久清  夏正春  张  美

 员:卞  磊  杜  威  蒋宝和  孟  健  刘念东  王元峰  

三、管理工作目标

通过管理,使学生课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求,大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。

四、管理工作要求

1.加强宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知,形成工作合力,保证工作效果。

2.严格管理,实行问责。

全校师生要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为。凡因工作不力,致使课外读物出现问题者,对当事人严肃问责。

五、具体措施

1.加强排查,确保学生课外读物质量。

教务处与图书室管理人员,在原来排查清理不良图书的基础上,再进一步按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求,认真排查图书馆藏书,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅。各年级、各班要随时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,要引导、教育学生,并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式,使广大家长熟知教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》中规定的“十二种情形”不宜读物,并对家中图书进行排查,发现不良不符合要求的读物应剔除,禁止学生阅读。
    2.强化管理,严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师深入学习教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求,在符合上级要求的情况下,向学生推荐课外读物时,严把“十二种情形”关,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物,坚持教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准,从严管理,确保好书进校,各年级主任引导班主任、各班主任要按照“原则”和“标准”引导家长的购书行为。

3.重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各班要结合学生手机管理工作方案,加强对学生使用手机的引导和管理,引导家长管控好学生,使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息,不阅读不健康书籍,不观看不健康视频,坚持绿色上网。
    4.推动师生、亲子共读,建设书香校园、书香家庭。

教务处做好扬州市“五个一百工程”的落实工作,大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,学校举办读书节、班级设立读书角等,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。组织各年级、各班开展亲子共读活动,建设书香家庭。

5.规范课外读物推荐、征订。

学校严格学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意,学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐征订学生课外读物红线,凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定严肃处理。

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