为切实做好全国中小学关于作业、手机、读物、睡眠、体质“五项管理”工作，华君外国语学校将“五项管理”工作落实到平时的教育教学工作中，为孩子们营造健康成长的环境。关于暑期作业和阅读，学校有以下几项建议：

1.德育为先。德若木之根，才若木之枝。求木之长者，必固其根本。学生可利用假期观看红色影片，阅读长征故事，打卡红色地标，汲取奋进力量，过个有意义的暑假。

2.智育为重。立身以立学为先，立学以读书为本。我校结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐阅读经典类和前沿类的优秀读物。

读书可以使大家开阔视野，学生暑假在完成书面作业的同时，也应当注重阅读的积累，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。

3.体育为基。在“每天锻炼一小时”的口号中，学生可以利用 假期开展体育实践锻炼，进行跳绳、踢毽子、打篮球、游泳等活动。在增加体育活动时间的同时，使学生大脑得到充分的休息，以致于身心得以平衡发展。

4.美育为要。美育是要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。适当拓展课外欣赏，使孩子善于发现美，孩子们的作业才更富有生命力。

5.劳育为本。我校重视与家长的沟通与合作，家长切实履行家庭教育主体责任，为避免“校内减负、校外增负”的现象，家长在督促孩子主动完成作业的同时，可引导孩子承担力所能及的家务劳动。

培育德智体美劳时代新人，需要真正落实教育部关于“五项管理 ” 的相关要求。让大家齐心协力把学生从过重的课业负担中解放出来，让他们奔跑在阳光中，遨游在书的海洋里，展现少年应有的风采。